（一）提高認(rèn)識，牢固樹立“科教興農(nóng)科教興機(jī)”意識

 

　　2014年中央一號文件指出：“深化農(nóng)村改革，用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)水利化、機(jī)械化和信息化水平，提高土地產(chǎn)出率。”培養(yǎng)新型農(nóng)民，用現(xiàn)代化發(fā)展理念引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，是當(dāng)前和今后一段時間農(nóng)機(jī)科技教育的重要內(nèi)容。促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化又好又快發(fā)展，科技是關(guān)鍵，人才是根本，教育是基礎(chǔ)，要牢固樹立“科教興農(nóng)、科技興機(jī)”意識，大力實(shí)施“科教興農(nóng)、科教興機(jī)”戰(zhàn)略，緊緊圍繞建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的總體要求，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐和人才保障，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技普及應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)勞動過程機(jī)械化。發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的過程，很大程度上就是造就高素質(zhì)新型職業(yè)農(nóng)民的過程，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)械化，必須培養(yǎng)更多的農(nóng)民成為生產(chǎn)技能型、經(jīng)營管理型、技術(shù)服務(wù)型能手，造就更多的高素質(zhì)的新型職業(yè)農(nóng)民，使之成為農(nóng)機(jī)大戶和經(jīng)營服務(wù)組織負(fù)責(zé)人——懂農(nóng)業(yè)技術(shù)、會操作機(jī)械、善于經(jīng)營管理。因此加強(qiáng)農(nóng)機(jī)科技教育新型農(nóng)民培訓(xùn)，不僅是農(nóng)業(yè)機(jī)械化快速發(fā)展的重要保證，也是新形勢農(nóng)民快速轉(zhuǎn)型的必要手段，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)固發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收增效的主要途徑。要站在解決“三農(nóng)”問題的高度，增強(qiáng)農(nóng)機(jī)科技教育，培養(yǎng)新型農(nóng)民的責(zé)任感和使命感。

 

　　（二）、建立完善多渠道和多元化培訓(xùn)機(jī)制

 

　　充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)化學(xué)校在農(nóng)民教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用，強(qiáng)化農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)機(jī)銷售企業(yè)和農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)的有效銜接和聯(lián)合，鼓勵和支持符合條件的涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社及其他社會機(jī)構(gòu)參與，構(gòu)建多方參與支持有力的農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)體系，形成大聯(lián)合大協(xié)作的工作機(jī)制；鼓勵各種社會資金投入農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)領(lǐng)域，建立起政府資金投入為主導(dǎo)、企業(yè)、單位、個人多方參與的多元化投入機(jī)制；推動農(nóng)機(jī)科技部門以農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)密切協(xié)作，形成“科研成果、實(shí)踐示范、推廣應(yīng)用、教育培訓(xùn)”一條龍的工作模式，構(gòu)建“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、多方參與的工作格局”。

 

　　(三)、加大農(nóng)機(jī)科技教育培訓(xùn)的支持力度

 

　　積極爭取各級政府將農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)納入農(nóng)村實(shí)用人才和農(nóng)機(jī)科技人才隊(duì)伍，建設(shè)工作內(nèi)容及相關(guān)發(fā)展規(guī)劃，加大對農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金支持，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以更新現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施，購買新教材和光盤，實(shí)施多媒體教學(xué)，讓教育培訓(xùn)更貼近農(nóng)民的接受能力，是培訓(xùn)跟上科技發(fā)展的水平，提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓農(nóng)民享受到新技術(shù)和新科技給他們帶來的巨大效益。同時把新型農(nóng)民培訓(xùn)納入農(nóng)機(jī)陽光工程培訓(xùn)項(xiàng)目，讓更多的農(nóng)民享受免費(fèi)的培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，給予新型農(nóng)民一定的政策扶持。如：優(yōu)先承包流轉(zhuǎn)的土地、優(yōu)先承擔(dān)農(nóng)業(yè)科技示范項(xiàng)目、優(yōu)先取得金融小額貸款、對現(xiàn)有一定技術(shù)要求的服務(wù)崗位，要推行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，建立激勵機(jī)制和約束機(jī)制，激發(fā)農(nóng)民參訓(xùn)的積極性。

 

　　(四)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升功能

 

　　農(nóng)機(jī)化學(xué)校是培訓(xùn)新型農(nóng)民的主渠道，學(xué)校規(guī)范化建設(shè)是做好農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)，是提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵。要按照農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的《農(nóng)機(jī)成立教育暫行規(guī)定》、《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)管理辦法》和《山東省縣級農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)的要求》，逐項(xiàng)對照、逐一落實(shí)、查找不足、自我完善；加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理制度建設(shè)，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，組織和實(shí)施教學(xué)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教職工的外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的責(zé)任感教育活動，組織教師進(jìn)行教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、研究教學(xué)教法，加快理論更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力打造一支富有責(zé)任心的既有理論知識又有操作能力的“雙師”型教師隊(duì)伍；實(shí)施崗位目標(biāo)責(zé)任制，把培訓(xùn)工作進(jìn)行細(xì)化量化，做到分工明確、責(zé)任到人。同時，建立以縣農(nóng)機(jī)化學(xué)校為龍頭、有條件鄉(xiāng)鎮(zhèn)為培訓(xùn)點(diǎn)、農(nóng)機(jī)合作社科技示范園區(qū)為實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為農(nóng)機(jī)科技教育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

 

　　(五)、突出重點(diǎn)，注重時效

 

　　本著“實(shí)際、實(shí)用、有效”的原則，以農(nóng)民需求為導(dǎo)向，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢，根據(jù)農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的各個環(huán)節(jié)的系統(tǒng)培訓(xùn)，使農(nóng)民具備從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作要求的基本知識和基本技能，著力培養(yǎng)大批骨干農(nóng)民。

 

　　1、抓好新購機(jī)農(nóng)民的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。對新購機(jī)農(nóng)民，特別是農(nóng)機(jī)購機(jī)補(bǔ)貼戶進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使其能夠掌握新型、復(fù)合型、高科技含量農(nóng)業(yè)機(jī)械的操作技術(shù)和使用水平。

 

　　2、組織好主要農(nóng)時重點(diǎn)技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)。在“三秋、三夏”等農(nóng)時到來前，結(jié)合經(jīng)濟(jì)作物機(jī)械化、玉米機(jī)收、保護(hù)性耕作等重點(diǎn)技術(shù)，舉辦好培訓(xùn)班或現(xiàn)場會，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程機(jī)械化提供技術(shù)支撐。

 

　　3、加強(qiáng)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員培訓(xùn)。推行農(nóng)機(jī)駕駛、職業(yè)技能鑒定等組合式培訓(xùn)，對農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社社員、新購機(jī)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)機(jī)駕駛操作、維修保養(yǎng)、生產(chǎn)等知識培訓(xùn)。

 

　　4、實(shí)施陽光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，突出解決好農(nóng)民對新型、復(fù)合型、高科技含量的農(nóng)業(yè)機(jī)械不會用或用不好、維修技術(shù)短板或瓶頸問題，達(dá)到農(nóng)民購好機(jī)、用好機(jī)、出效益的目的。

 

　　5、加強(qiáng)農(nóng)機(jī)合作社致富帶頭人的培訓(xùn)。著力抓好農(nóng)機(jī)合作社社員的有知識、懂技術(shù)、講誠信、善經(jīng)營等方面的技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)合作社規(guī)劃化建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)，提高合作社成員的綜合素質(zhì)，推動農(nóng)機(jī)合作社進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升農(nóng)機(jī)合作社在訂單作業(yè)、五統(tǒng)一作業(yè)、合同式作業(yè)等的綜合服務(wù)功能。

 

　　（六）、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展

 

　　當(dāng)前，農(nóng)業(yè)機(jī)械逐步向集約化、多元化發(fā)展，一大批新型、復(fù)合型高科技含量的農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，為新型農(nóng)民培訓(xùn)提供了廣闊的舞臺。一是以農(nóng)機(jī)科技下鄉(xiāng)為載體，深入到田間地頭、入村入社，開展形式多樣的現(xiàn)場會、演示會、培訓(xùn)班，通過講過農(nóng)民聽、做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干，掀起“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、促雙增”的熱潮，二是開展校企聯(lián)合，讓新型農(nóng)業(yè)機(jī)械走進(jìn)課堂，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果，三是以農(nóng)機(jī)合作組織、創(chuàng)新示范園為依托，利用好農(nóng)機(jī)合作社組織建設(shè)和科技示范園區(qū)建設(shè)的橋梁、紐帶作用和資源優(yōu)勢，扎實(shí)有效的開展農(nóng)業(yè)機(jī)械培訓(xùn)大行動。